Более трети школьников России плохо знают историю своей страны, не могут установить простейшие хронологические и причинно-следственные связи, а также слабо знают историю Великой Отечественной войны. С таким заявлением в конце 2019 года выступил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Не претендуя на широту и глубину обобщений, Фонд стратегических инициатив Музея-заповедника «Сталинградская битва» публикует отдельные результаты анкетирования школьников-участников проекта «Сталинград 1942-1943». Проект, поддержанный Фондом Президентских грантов, направлен на создание условий для формирования гражданских и патриотических чувств учащихся волгоградских образовательных учреждений и классов кадетской направленности через обращение к памяти о Сталинградской битве 1942-1943 гг.
В анкетировании приняло участие 260 учащихся кадетских классов (4-6 классы) города Волгограда, посетивших в период с марта по апрель 2021 г. передвижную историко-патриотическую интерактивную выставку с элементами реконструкции «Сталинград 1942-1943».
Результаты анкетирования позволяют отметить следующее.
1) Участники анкетирования не относят историю к числу любимых школьных предметов. Наибольшее предпочтение опрошенные кадеты отдают урокам физической культуры, изобразительного искусства, математики. Среди любимых школьных предметов историю назвало 29% участников анкетирования.
Рисунок 1 – Отметь три своих самых любимых предмета в школе?
2) Высокий интерес к истории России проявляет практически каждый второй кадет, принявший участие в анкетировании. При этом каждый десятый участник анкетирования не интересуется историческим прошлым.
Рисунок 2 – Интересует ли тебя историческое прошлое России?
3) Интерес падает с взрослением участников анкетирования. Если в 4 классе о высоком интересе к историческому прошлому России говорит 68,8% участников анкетирования, то в 6 классе – лишь 29,6%.
Рисунок 3 – Интересует ли тебя историческое прошлое России?